Changements dans l'attitude des enseignants pendant le COVID-19

Mme Dipra Bharati* ; Pr Arvind Kumar Pandey**

* Chercheur JRF; **Professeur

Département de l'éducation, Mahatma Gandhi Kashi Vidyapith, Varanasi. HAUT, Inde

Auteur correspondant : dipra27sep@gmail.com

 

DOI : 10.52984/ijomrc2105

 

ABSTRAIT:

La pandémie de COVID-19 pose différents types de problèmes au niveau mondial. Les peuples de différents domaines ont adopté la culture du travail à domicile. Le secteur de l'éducation a également adopté l'apprentissage et l'enseignement à domicile, la classe virtuelle et l'apprentissage en ligne. L'attitude des enseignants avant le virus corona et après le COVID-19 est extrêmement diverse. Auparavant, il s'agissait d'un mode face à face traditionnel, puis d'un mode d'enseignement en ligne. Ce changement inattendu dans le mode de prestation de l'enseignement entraîne un changement d'attitude chez les enseignants et les apprenants et augmente le stress des enseignants en raison de l'indisponibilité d'un soutien infrastructurel à la maison. Un questionnaire auto-développé est utilisé pour collecter des données concernant les changements d'attitude des enseignants. L'étude est menée auprès de 75 enseignants mais seulement 35 ont répondu au questionnaire. L'attitude des enseignants envers la motivation des étudiants, la création d'une atmosphère saine, la préparation des enseignants, l'attitude des enseignants envers l'influence de la direction, la crise financière sont observées à travers l'étude. Le résultat montre que les enseignants ont une attitude positive vis-à-vis de tous les paramètres à l'exception du chômage, de la crise financière et de la pression de la direction.

Mots-clés : attitude, enseignants, COVID-19.